聾兒聽力語言康復訓練

聽覺訓練

聽覺訓練階段主要是利用聾兒的殘余聽力去傾聽各種聲音，喚醒其“沉睡狀態”，并經常給予刺激，反復訓練，反復強化，使聾兒逐漸適應日常各種聲音，步入有聲社會。聽覺訓練包…

發音訓練

1歲半到3歲，是兒童語言快速發展期，也是說話能力培育的關鍵期。從1歲半開始，嬰幼兒對語言的理解程度進一步加深，自己說話也從單詞句、雙詞句向完整句過渡。那些無意義…

語言訓練

3-5歲是聾兒康復訓練的黃金期，因為在此階段兒童的各個心理特征:認知、注意、記憶等多方面快速發展，這時，正常兒童可以使用簡單句和較復雜的句子，掌握了大部分的語法…

認知訓練

認知是人最基本的心理過程，就是對作用與人的感覺器官的外界事物進行信息加工的過程，簡單的講，就是信息加工的過程。 認知領域的特點 ? 認知領域側重于理解; ? 語…

溝通訓練

溝通是人與人之間、人與群體之間信息、思想與情感傳遞和反饋的過程。 　　溝通訓練的目的 1.使用語言與人進行有效的信息交換和交流; 2.使用恰當的方式來影響他人的…

聾兒聽力語言康復訓練過程

0～3歲是兒童大腦發育最快的時期，也是學習語言最關鍵的時期，這一普遍規律對聽力障礙兒童也不例外。聽力障礙兒童早期干預是指對新生兒3個月明確診斷，6個月采取干預措…